从物理重构到精神生成：空间生产视角下校园匹克球场地的三维改造探析 ——以江苏省无锡交通高等职业技术学校为例

Abstract

本文以列斐伏尔空间生产理论为分析框架，以江苏省无锡交通高等职业技术学校为研究个案，采用文献研究法、实地调研法等研究方法，系统探析职业院校校园匹克球场地的三维改造路径与实践策略。研究发现，该校具备匹克球场地改造的物理、社会、精神及政策资源四重可行性，基于此从物理重构、社会建构、精神生成三个维度提出针对性改造路径：物理层面遵循集约化改造原则，实现场地资源多功能复用；社会层面构建全员覆盖参与体系，丰富多元互动载体；精神层面深挖运动文化内涵，培育师生价值认同。本研究的创新点与独特贡献在于，突破传统校园体育场地改造研究“重硬件轻软件、重形式轻内涵”的局限，将空间生产理论引入职业院校匹克球场地改造研究，构建起物理、社会、精神三维协同的场地改造分析框架与实践路径，改变了传统研究单一聚焦硬件设施更新升级的研究范式；同时结合职业教育办学特色，实现匹克球运动文化与职业素养培育的深度融合，探索出兼具体育育人与职业育人功能的校园体育空间改造新模式。本研究旨在为职业院校盘活校园体育空间、推广新型体育项目提供理论参考与实践借鉴，助力体教融合背景下职业院校体育教育高质量发展。